Pero vamos al grano: ¿como lo instalamos en Mac OS X Snow Leopard?
Lo primero que hay que decir es que no es trivial. No consiste en descargarnos una imagen de disco “.dmg”, montarla y arrastrar el icono al directorio de Aplicaciones.

Para instalar Aircrack-ng en Max OS X 10.6 deberemos instalar MacPorts y este a su vez requiere la instalación de Xcode, la suite de desarrollo de Apple para Mac OS X. Por tanto, los pasos a seguir son los siguientes:

• Descargar Xcode: http://developer.apple.com/technologies/tools/xcode.html (Para esto deberéis crearos una cuenta en el Mac Dev Center con vuestro Apple ID)
• Instalar Xcode
• Descargar MacPorts: http://distfiles.macports.org/MacPorts/ (Descargad el archivo “MacPorts-1.9.2-10.6-SnowLeopard.dmg” o una versión más reciente)
• Instalar MacPorts

Una vez instalados los prerrequisitos abrimos un terminal (Finder > Aplicaciones > Utilidades > Terminal) y ejecutamos (escribimos y pulsamos Enter) el siguiente comando para actualizar MacPorts:

sudo port selfupdate

Os pedirá la contraseña de usuario (este debe tener permisos de administrador), la introducís y pulsais Enter.

A continuación instalamos el port de Aircrack-ng ejecutando el siguiente comando:

sudo port install aircrack-ng

La instalación nos proporcionará una salida similar a la siguiente:

---> Computing dependencies for aircrack-ng
---> Dependencies to be installed: gmake gettext expat libiconv gperf ncurses ncursesw openssl zlib
---> Fetching expat
---> Attempting to fetch expat-2.0.1.tar.gz from http://ovh.dl.sourceforge.net/expat
---> Verifying checksum(s) for expat
---> Extracting expat
---> Configuring expat
---> Building expat
---> Staging expat into destroot
---> Installing expat @2.0.1_1
---> Activating expat @2.0.1_1
---> Cleaning expat
---> Fetching gperf
---> Attempting to fetch gperf-3.0.4.tar.gz from ftp://ftp.lip6.fr/pub/gnu/gperf
---> Verifying checksum(s) for gperf
---> Extracting gperf
---> Configuring gperf
---> Building gperf
---> Staging gperf into destroot
---> Installing gperf @3.0.4_0
---> Activating gperf @3.0.4_0
---> Cleaning gperf
---> Fetching libiconv
---> Attempting to fetch libiconv-1.13.1.tar.gz from ftp://ftp.lip6.fr/pub/gnu/libiconv
---> Verifying checksum(s) for libiconv
---> Extracting libiconv
---> Applying patches to libiconv
---> Configuring libiconv
---> Building libiconv
---> Staging libiconv into destroot
---> Installing libiconv @1.13.1_0
---> Activating libiconv @1.13.1_0
---> Cleaning libiconv
---> Fetching ncursesw
---> Verifying checksum(s) for ncursesw
---> Extracting ncursesw
---> Configuring ncursesw
---> Building ncursesw
---> Staging ncursesw into destroot
---> Installing ncursesw @5.8_0
---> Activating ncursesw @5.8_0
---> Cleaning ncursesw
---> Fetching ncurses
---> Attempting to fetch ncurses-5.8.tar.gz from ftp://ftp.lip6.fr/pub/gnu/ncurses
---> Verifying checksum(s) for ncurses
---> Extracting ncurses
---> Applying patches to ncurses
---> Configuring ncurses
---> Building ncurses
---> Staging ncurses into destroot
---> Installing ncurses @5.8_0
---> Activating ncurses @5.8_0
---> Cleaning ncurses
---> Fetching gettext
---> Attempting to fetch gettext-0.18.1.1.tar.gz from ftp://ftp.lip6.fr/pub/gnu/gettext
---> Verifying checksum(s) for gettext
---> Extracting gettext
---> Applying patches to gettext
---> Configuring gettext
---> Building gettext
---> Staging gettext into destroot
---> Installing gettext @0.18.1.1_2
---> Activating gettext @0.18.1.1_2
---> Cleaning gettext
---> Fetching gmake
---> Attempting to fetch make-3.82.tar.bz2 from ftp://ftp.lip6.fr/pub/gnu/make
---> Verifying checksum(s) for gmake
---> Extracting gmake
---> Configuring gmake
---> Building gmake
---> Staging gmake into destroot
---> Installing gmake @3.82_0
---> Activating gmake @3.82_0
---> Cleaning gmake
---> Fetching zlib
---> Attempting to fetch zlib-1.2.5.tar.bz2 from http://lil.fr.distfiles.macports.org/zlib
---> Verifying checksum(s) for zlib
---> Extracting zlib
---> Applying patches to zlib
---> Configuring zlib
---> Building zlib
---> Staging zlib into destroot
---> Installing zlib @1.2.5_0
---> Activating zlib @1.2.5_0
---> Cleaning zlib
---> Fetching openssl
---> Attempting to fetch openssl-1.0.0d.tar.gz from http://lil.fr.distfiles.macports.org/openssl
---> Verifying checksum(s) for openssl
---> Extracting openssl
---> Applying patches to openssl
---> Configuring openssl
---> Building openssl
---> Staging openssl into destroot
---> Installing openssl @1.0.0d_0
---> Activating openssl @1.0.0d_0
---> Cleaning openssl
---> Fetching aircrack-ng
---> Attempting to fetch aircrack-ng-1.1.tar.gz from http://download.aircrack-ng.org/
---> Verifying checksum(s) for aircrack-ng
---> Extracting aircrack-ng
---> Configuring aircrack-ng
---> Building aircrack-ng
---> Staging aircrack-ng into destroot
---> Installing aircrack-ng @1.1_0
---> Activating aircrack-ng @1.1_0
---> Cleaning aircrack-ng


de la comunicación entre bacterias

a la difusión de cibermemes

Víctor Márquez Gil

Escuela Politécnica Superior,

Universidad Autónoma de Madrid.

victor.marquez@estudiante.uam.es

Resumen. En este trabajo se presenta la idea de inteligencia colectiva y la inspiración biológica de la misma, así como su redefinición con la llegada de las aplicaciones sociales y la Web 2.0. Se documenta el estado del arte de los trabajos relacionados con la realización de de un caso de estudio del activismo social y ecológico en la plataforma Twitter y como estos movimientos surgidos de la red tienen un impacto en las sociedades y en el comportamiento humano. Finalmente se presenta un prototipo de aplicación para acceder a las tendencias de pensamiento de dicha inteligencia colectiva que surge por una colaboración implícita. Este prototipo podría tener aplicación en diferentes áreas de estudio, en el trabajo se presenta un ejemplo relacionado con el activismo en Twitter.

This work is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 3.0 Unported License
Este trabajo está publicado bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 3.0 Unported License

Texto completo: Inteligencia Colectiva [PDF]

Presentación: Inteligencia Colectiva (Presentación) [PDF]

Análisis de la Relación entre el Movimiento del Ratón y los Estilos de Aprendizaje

Víctor Márquez Gil.
Escuela Politécnica Superior,
Universidad Autónoma de Madrid.
victor.marquez@estudiante.uam.es

Objetivo: Analizar si es posible inferir las variables de los Estilos de Aprendizaje a partir del comportamiento del usuario con el ratón o con el TouchPad.

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Este trabajo está publicado bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 3.0 Unported License

Presentación: Modelado Implícito de Usuario [PDF]

Resúmenes automáticos:

Enfoque extractivo y evaluación.

Víctor Márquez Gil.
Escuela Politécnica Superior,
Universidad Autónoma de Madrid.
victor.marquez@estudiante.uam.es

Resumen. En este trabajo se presentan el estado actual de la cuestión y la evolución de los sistemas de resúmenes automáticos. Se hace especial hincapié en los métodos de generación extractivos y en la evaluación de la producción final de los mismos, desde los orígenes hasta el presente. También se presentan distintas clasificaciones de resúmenes y los factores a tener en cuenta a la hora de diseñar e implementar un sistema de estas características. Finalmente se plantea el trabajo futuro a seguir en este área de investigación, sugiriendo la incorporación de bases de conocimiento lingüístico y conceptos de estructura del discurso.

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Este trabajo está publicado bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 3.0 Unported License

Texto completo: Resúmenes Automáticos. [PDF]
Presentación: Resúmenes Automáticos – Presentación [PDF]

Volcán Eyjafjalla

¡Hola a tod@s!

Estoy haciendo un proyecto de investigación como estudiante de posgrado de Informática en la Universidad Autónoma de Madrid y necesito vuestra participación.

Lo que tenéis que hacer no os llevará en ningún caso más de 10 minutos y estaréis participando en la mejora de la adaptación de las herramientas de educación a distancia al estilo de aprendizaje de cada alumno.

Estás son las instrucciones, si iniciáis sesión en Facebook antes mejor:

1. Ir a la página de la aplicación “Volcán Eyjafjalla” y pulsar en “Ir a la aplicación” arriba a la izquierda:
http://www.facebook.com/apps/application.php?id=112391428796970

2. Entraréis en mi página, en la que al pulsar en el botón de Facebook (si no habéis iniciado sesión os pedirá usuario y contraseña) autorizareis mi aplicación.

3. El resto es seguir las instrucciones que aparecen en pantalla.

4. Por último debéis realizar el Test de Estilos de Aprendizaje: http://apps.facebook.com/estilos_aprendizaje/

Si tenéis alguna duda no dudéis en contactar conmigo.

Muchas gracias por vuestra colaboración.

2. A continuación desplegamos el menú “Cuenta” y seleccionamos “Configuración de las aplicaciones”, como se muestra en la siguiente imagen:

Desinstalar - Paso 1

3. En la siguiente pantalla, desplegamos el menú “Mostrar:” y seleccionamos la opción “Autorizadas”.

4. En la fila “Estilos de aprendizaje” pulsa sobre la X para eliminar la aplicación.

Desinstalar - Paso 2

5. Lo único que queda por hacer es volver a intentar hacer el Test de Estilos de aprendizaje, esperemos que esta vez funcione. Recuerda que debes permitir los Permisos solicitados.

http://bioloweb.comli.com

Edito (27/09/2011):
La web ha cambiado a la siguiente dirección después de estar una temporada fuera de servicio:
http://bioloweb.orgfree.com/

Pues yo os diré que si que hay muchas más cosas que uno puede hacer: os podéis hacer socios de alguna ONG que luche contra el calentamiento global. Hoy os recomiendo dos, Greenpeace y WWF:

Hazte socio de WWF

Hazte socio de Greenpeace

Puedes ver la película que se ha estrenado hoy, Día Mundial del Medio Ambiente (DMMA 2009), en YouTube e informarte acerca del Home Project en la canal de YouTube: http://www.youtube.com/homeprojectES

• Reutiliza lo que te pueda servir, dona lo que pueda servir a otros, recicla lo que no pueda servirle a nadie.
• No utilices, en la medida de lo posible, productos desechables: así reduciremos la cantidad de residuos (servilletas de tela en lugar de servilletas de papel, trapos de tela en lugar de papel de cocina, envases re-usables [de cristal por ejemplo] en lugar de productos envasado en recipientes de plástico con porciones individuales, lleva tus bolsas de tela para hacer la compra en vez de coger las de plástico de los establecimientos)
• Ahorra agua: en el baño, en la cocina, en el trabajo.
• Dicen que plantes un árbol, pero ten cuidado, no se puede plantar cualquier árbol en cualquier sitio, respeta la vegetación endémica y su densidad. No vaya a ser que plantes un eucalipto en Doñana y destroces el ecosistema natural.

Muchos consejos más en: http://www.unep.org/wed/2009/spanish/content/tips.asp

Por cada seguidor de Twitter que consigan plantarán un arbol, contribuye: http://twitter.com/unepandyou

Se estrena la película HOME coincidiendo con este día, está completa en inglés con subtítulos: